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Issue Date	Title	Involved Person(s)
2010	Marianne Schüpbach, Ganztägige Bildung und Betreuung im Primarschulalter - Qualität und Wirksamkeit verschiedener Schulformen im Vergleich, Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden 2010. 467 Seiten, ISBN 978-3-5311-7262-0	Forrer Kasteel, Esther
2013	Mehr als eine Vision?! : vielfältige Formen der Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Berufspraxis	Fontanellaz, Barbara; Forrer Kasteel, Esther
2015	Musikalische Bildung im Kontext der Ganztagsbildung	Schuler, Patricia; Forrer Kasteel, Esther; Danuser, Elisabeth; Stocker, Edith; Gilg, Susanne
2011	Nutzung und Qualität von Tagesschulen und Schülerclubs in der Stadt Zürich : erste Ergebnisse aus einer Elternbefragung	Forrer Kasteel, Esther; Schuler, Patricia
2003	Politische Kompetenzen junger Erwachsener in der Schweiz	Bieri Buschor, Christine; Forrer Kasteel, Esther
2009	Portfolioarbeit in der Ausbildung	Forrer Kasteel, Esther; Müller Fritschi, Elisabeth
20-Oct-2010	Rezension vom 20.10.2010 zu Gemeinnütziger Frauenverein Zürich (Hrsg.) : Kinderbetreuung im Wandel	Forrer Kasteel, Esther
Nov-2010	Schlussbericht Evaluation «Schülerclubs und Tagesschulen in der Stadt Zürich»	Forrer Kasteel, Esther; Schuler, Patricia
2001	Selbstwirksamkeit von Lehrkräften, Mittelstufenschülerinnen und Mittelstufenschülern : eine empirische Evaluation des FQS-Projektes im Kanton Basel-Landschaft	Bieri, Christine; Forrer Kasteel, Esther
2002	Sind junge Erwachsene bereit zur Weiterbildung?	Bieri Buschor, Christine; Forrer Kasteel, Esther; Maag Merki, Katharina
2007	Soziale Innovation durch kooperative Wissensbildung	Forrer Kasteel, Esther; Wilhelm, Elena
2008	Tagesstrukturen und Tagesschulen in der deutschsprachigen Schweiz : kein Novum, aber noch immer eine Rarität?	Forrer Kasteel, Esther; Shenton-Bärlocher, Franziska
2002	The willingness of young Swiss to participate in continuing education and training : initial findings from a survey of young adults	Bieri Buschor, Christine; Forrer Kasteel, Esther; Maag Merki, Katharina
2008	Theoretisch und empirisch fundiertes Kompetenzprofil als Kernstück der Studiengangsentwicklung	Forrer Kasteel, Esther; Markwalder, Sonja; Parpan-Blaser, Anne; Wilhelm, Elena
2005	Überfachliche Kompetenzen junger Erwachsener am Übergang zwischen Schule und Beruf : Jugend- und Rekrutenbefragung als Beitrag zum Bildungsmonitoring	Fend, H.; Bieri Buschor, Christine; Forrer, Esther
2007	Vom Scientist-Practioner zum Information Scientist? : ein kritischer Vergleich von evidenz-, theorie- und forschungsbasierten Modellen in der Sozialen Arbeit und deren Implikationen für die Ausbildung	Forrer Kasteel, Esther; Parpan-Blaser, Anne; Wilhelm, Elena
2014	Von der Einzelaussage zur empirischen Evidenz : Kernkompetenzen im Master in Sozialer Arbeit mit vielversprechender Berufsperspektive	Forrer Kasteel, Esther; Riedi, Anna Maria; Tischhauser, Annina; Werner, Karin
2002	Weiterbildungsbereitschaft junger Erwachsener in der Schweiz : erste Ergebnisse aus den Eidgenössischen Jugend- und Rekrutenbefragungen «ch-x» 2000/2001	Bieri Buschor, Christine; Forrer Kasteel, Esther; Maag Merki, Katharina

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