Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Biebricher, Martin | - |
| dc.date.accessioned | 2018-09-14T07:12:54Z | - |
| dc.date.available | 2018-09-14T07:12:54Z | - |
| dc.date.issued | 2015-09-04 | - |
| dc.identifier.uri | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/10562 | - |
| dc.language.iso | de | de_CH |
| dc.rights | Not specified | de_CH |
| dc.subject.ddc | 361: Sozialarbeit und Sozialhilfe | de_CH |
| dc.subject.ddc | 378: Hochschulbildung | de_CH |
| dc.title | Lernprozessbegleitendes, formatives Feedback in einem kooperativen und werkstattorientierten Lernsetting : Fallwerkstatt Sozialpädagogik | de_CH |
| dc.type | Konferenz: Sonstiges | de_CH |
| dcterms.type | Text | de_CH |
| zhaw.departement | Soziale Arbeit | de_CH |
| zhaw.organisationalunit | Institut für Kindheit, Jugend und Familie (IKJF) | de_CH |
| zhaw.conference.details | Best Teaching - Best Practices 2015: Einschätzung und Betreuung der Studierenden, Zürich, 4. September 2015 | de_CH |
| zhaw.funding.eu | No | de_CH |
| zhaw.originated.zhaw | Yes | de_CH |
| zhaw.publication.status | publishedVersion | de_CH |
| zhaw.publication.review | Not specified | de_CH |
| zhaw.webfeed | Familie und Aufwachsen | de_CH |
| zhaw.webfeed | Kinder- und Jugendhilfe | de_CH |
| Appears in collections: | Publikationen Soziale Arbeit | |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Show simple item record
Biebricher, M. (2015, September 4). Lernprozessbegleitendes, formatives Feedback in einem kooperativen und werkstattorientierten Lernsetting : Fallwerkstatt Sozialpädagogik. Best Teaching - Best Practices 2015: Einschätzung und Betreuung der Studierenden, Zürich, 4. September 2015.
Biebricher, M. (2015) ‘Lernprozessbegleitendes, formatives Feedback in einem kooperativen und werkstattorientierten Lernsetting : Fallwerkstatt Sozialpädagogik’, in Best Teaching - Best Practices 2015: Einschätzung und Betreuung der Studierenden, Zürich, 4. September 2015.
M. Biebricher, “Lernprozessbegleitendes, formatives Feedback in einem kooperativen und werkstattorientierten Lernsetting : Fallwerkstatt Sozialpädagogik,” in Best Teaching - Best Practices 2015: Einschätzung und Betreuung der Studierenden, Zürich, 4. September 2015, Sep. 2015.
BIEBRICHER, Martin, 2015. Lernprozessbegleitendes, formatives Feedback in einem kooperativen und werkstattorientierten Lernsetting : Fallwerkstatt Sozialpädagogik. In: Best Teaching - Best Practices 2015: Einschätzung und Betreuung der Studierenden, Zürich, 4. September 2015. Conference presentation. 4 September 2015
Biebricher, Martin. 2015. “Lernprozessbegleitendes, formatives Feedback in einem kooperativen und werkstattorientierten Lernsetting : Fallwerkstatt Sozialpädagogik.” Conference presentation. In Best Teaching - Best Practices 2015: Einschätzung und Betreuung der Studierenden, Zürich, 4. September 2015.
Biebricher, Martin. “Lernprozessbegleitendes, formatives Feedback in einem kooperativen und werkstattorientierten Lernsetting : Fallwerkstatt Sozialpädagogik.” Best Teaching - Best Practices 2015: Einschätzung und Betreuung der Studierenden, Zürich, 4. September 2015, 2015.
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.