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dc.contributor.authorChiapparini, Emanuela-
dc.contributor.authorKovalova, Anastasyia-
dc.date.accessioned2018-09-27T08:56:26Z-
dc.date.available2018-09-27T08:56:26Z-
dc.date.issued2014-04-25-
dc.identifier.urihttps://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/11127-
dc.language.isodede_CH
dc.publisherDeutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA)de_CH
dc.rightsLicence according to publishing contractde_CH
dc.subjectBewältigungsstrategiende_CH
dc.subjectElterliche Erwartungende_CH
dc.subjectJugendlichede_CH
dc.subjectPeergroupde_CH
dc.subjectFreizeitde_CH
dc.subjectSoziale Herkunftde_CH
dc.subjectAlkoholde_CH
dc.subjectMediende_CH
dc.subjectErziehungde_CH
dc.subjectRegelnde_CH
dc.subject.ddc155: Differentielle Psychologie und Entwicklungspsychologiede_CH
dc.subject.ddc305: Soziale Gruppende_CH
dc.titleBewältigungsstrategien berufstätiger Jugendlicher mit elterlichen Erwartungende_CH
dc.typeKonferenz: Sonstigesde_CH
dcterms.typeTextde_CH
zhaw.departementSoziale Arbeitde_CH
zhaw.organisationalunitInstitut für Kindheit, Jugend und Familie (IKJF)de_CH
zhaw.conference.detailsDGSA Jahrestagung, Köln, Deutschland, 25.-26. April 2014de_CH
zhaw.funding.euNode_CH
zhaw.originated.zhawYesde_CH
zhaw.publication.statuspublishedVersionde_CH
zhaw.publication.reviewPeer review (Abstract)de_CH
zhaw.webfeedFamilie und Aufwachsende_CH
zhaw.webfeedKinder- und Jugendhilfede_CH
zhaw.webfeedSoziale Arbeit und Schulede_CH
zhaw.funding.zhawBedeutung von Peerbeziehungen in informellen Gruppen zu Beginn der Berufsausbildungde_CH
Appears in collections:Publikationen Soziale Arbeit

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