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Publication type: Bachelor thesis
Title: Erfolgreich zum Stillen Frühgeborener : Der Vergelich von Zufütterungsmethoden und deren Auswirkungen auf das Stillen bei Frühgeborenen ab der 35. Schwangerschaftswoche
Authors: Friedli, Katharina Renate Ulrika
Advisors / Reviewers: Ruhmann, Doris
DOI: 10.21256/zhaw-1115
Issue Date: 2016
Publisher / Ed. Institution: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Language: German
Subjects: Late preterm infant; Cup feeding; Finger feeding; Bottle feeding; Supplementary feeding; Infant feeding; Alternative feeding method; Breast feeding; Hospitals; Childbed unit
Subject (DDC): 610.73: Nursing
Abstract: Darstellung des Themas: 2013 wurden in der Schweiz statistisch 6.2 Prozent Frühgeborene mit einem Gestationsalter zwischen der 32. und 36. Schwangerschaftswoche registriert. Diese haben häufig Trinkprobleme und können deshalb nicht voll gestillt werden. Um Frühgeborene ab der 35. Schwangerschaftswoche im stationären Wochenbett jedoch ausreichend ernähren zu können, muss abgepumpte Muttermilch oder Formulamilch durch das Pflegepersonal oder durch die angeleiteten Eltern zugefüttert werden. Es gibt verschiedenste Zufütterungsmethoden, die jedoch vom Pflegepersonal eher unterschiedlich nach Erfahrung oder Handhabbarkeit eingesetzt werden. Der Einsatz von Zufütterungsmethoden hat Einfluss auf das spätere Stillen der Frühgeborenen. Fragestellung: Welche evidenzbasierte Zufütterungsmethode bewirkt, dass Frühgeborene ab der 35. Schwangerschaftswoche im stationären Wochenbett bei Entlassung oder im späteren Säuglingsalter ausschliesslich oder teilweise gestillt werden können? Methode: Es wurden Ergebnisse aus der wissenschaftlichen Literatur, Fachbüchern und Guidelines analysiert und diskutiert sowie Expertinnen interviewt. Ergebnisse: Die Becherfütterung als Zufütterungsmethode fördert wirksam das teilweise und ausschliessliche Stillen von späten Frühgeborenen. Schlussfolgerung: Empfehlung der Becherfütterung als alternative Fütterungsmethode im stationären Wochenbett. Zur Umsetzung benötigt es Schulung des Pflegepersonals im Gebrauch des Bechers sowie Aufklärung und Anleitung der Eltern.
URI: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/1114
License (according to publishing contract): Not specified
Departement: School of Health Sciences
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Friedli, K. R. U. (2016). Erfolgreich zum Stillen Frühgeborener : Der Vergelich von Zufütterungsmethoden und deren Auswirkungen auf das Stillen bei Frühgeborenen ab der 35. Schwangerschaftswoche [Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-1115
Friedli, K.R.U. (2016) Erfolgreich zum Stillen Frühgeborener : Der Vergelich von Zufütterungsmethoden und deren Auswirkungen auf das Stillen bei Frühgeborenen ab der 35. Schwangerschaftswoche. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-1115.
K. R. U. Friedli, “Erfolgreich zum Stillen Frühgeborener : Der Vergelich von Zufütterungsmethoden und deren Auswirkungen auf das Stillen bei Frühgeborenen ab der 35. Schwangerschaftswoche,” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2016. doi: 10.21256/zhaw-1115.
FRIEDLI, Katharina Renate Ulrika, 2016. Erfolgreich zum Stillen Frühgeborener : Der Vergelich von Zufütterungsmethoden und deren Auswirkungen auf das Stillen bei Frühgeborenen ab der 35. Schwangerschaftswoche. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Friedli, Katharina Renate Ulrika. 2016. “Erfolgreich zum Stillen Frühgeborener : Der Vergelich von Zufütterungsmethoden und deren Auswirkungen auf das Stillen bei Frühgeborenen ab der 35. Schwangerschaftswoche.” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-1115.
Friedli, Katharina Renate Ulrika. Erfolgreich zum Stillen Frühgeborener : Der Vergelich von Zufütterungsmethoden und deren Auswirkungen auf das Stillen bei Frühgeborenen ab der 35. Schwangerschaftswoche. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2016, https://doi.org/10.21256/zhaw-1115.


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