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https://doi.org/10.21256/zhaw-4830
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Baur, Priska | - |
dc.contributor.author | Minsch, Jürg | - |
dc.date.accessioned | 2018-10-03T14:43:52Z | - |
dc.date.available | 2018-10-03T14:43:52Z | - |
dc.date.issued | 2016 | - |
dc.identifier.uri | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/11377 | - |
dc.description.abstract | Umweltbildung stellt die Menschen in den Mittelpunkt. Sie zielt darauf ab, dass wir unsere Bereitschaft und unsere Fähigkeiten entwickeln, uns unvoreingenommen, konstruktiv und kompetent in die Gesellschaft einzubringen. Bildung ist eine Grundvoraussetzung für ökologisch bewusstes Handeln in einer komplexen Welt und schützt vor irreführenden Vereinfachungen und ideologischen Positionen. Und: Umweltbildung will Mut machen. | de_CH |
dc.language.iso | de | de_CH |
dc.publisher | ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften | de_CH |
dc.relation.ispartof | IUNR intern | de_CH |
dc.rights | Licence according to publishing contract | de_CH |
dc.subject | Vielfalt | de_CH |
dc.subject | Konsumpatriotismus | de_CH |
dc.subject | Perspektivenwechsel | de_CH |
dc.subject | Dualistisch | de_CH |
dc.subject.ddc | 333.7: Landflächen, Naturerholungsgebiete | de_CH |
dc.subject.ddc | 370: Bildung und Erziehung | de_CH |
dc.title | Umweltbildung im "Anthropozän" | de_CH |
dc.type | Beitrag in Magazin oder Zeitung | de_CH |
dcterms.type | Text | de_CH |
zhaw.departement | Life Sciences und Facility Management | de_CH |
zhaw.organisationalunit | Institut für Umwelt und Natürliche Ressourcen (IUNR) | de_CH |
dc.identifier.doi | 10.21256/zhaw-4830 | - |
zhaw.funding.eu | No | de_CH |
zhaw.issue | 1 | de_CH |
zhaw.originated.zhaw | Yes | de_CH |
zhaw.pages.end | 33 | de_CH |
zhaw.pages.start | 32 | de_CH |
zhaw.publication.status | publishedVersion | de_CH |
zhaw.volume | 2016 | de_CH |
zhaw.webfeed | Geography of Food | de_CH |
Appears in collections: | Publikationen Life Sciences und Facility Management |
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File | Description | Size | Format | |
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