Publication type: Book
Type of review: Not specified
Title: Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen
Editors: Steinebach, Christoph
Schär Gmelch, Marcel
Extent: 264
Issue Date: 2015
Publisher / Ed. Institution: Beltz Juventa
Publisher / Ed. Institution: Weinheim
ISBN: 978-3-621-28233-8
978-3-6212-8149-2
Language: German
Subjects: Widerstandsfähigkeit; Resilienz; Kinder; Jugendliche; Vulnerabilität; Therapie
Subject (DDC): 155: Differential and developmental psychology
616.89: Mental disorders, clinical psychology and psychiatry
URI: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/6026
Fulltext version: Published version
License (according to publishing contract): Licence according to publishing contract
Departement: Applied Psychology
Organisational Unit: Institute of Applied Psychology (IAP)
Psychological Institute (PI)
Appears in collections:Publikationen Angewandte Psychologie

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Steinebach, C., & Schär Gmelch, M. (2015). Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen. Beltz Juventa.
Steinebach, C. and Schär Gmelch, M. (eds) (2015) Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen. Weinheim: Beltz Juventa.
C. Steinebach and M. Schär Gmelch, Eds., Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen. Weinheim: Beltz Juventa, 2015.
STEINEBACH, Christoph und Marcel SCHÄR GMELCH (Hrsg.), 2015. Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen, 2015. Weinheim: Beltz Juventa. ISBN 978-3-621-28233-8
Steinebach, Christoph, and Marcel Schär Gmelch, eds. 2015. Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen. Weinheim: Beltz Juventa.
Steinebach, Christoph, and Marcel Schär Gmelch, editors. Resilienzfördernde Psychotherapie für Kinder und Jugendliche : Grundbedürfnisse erkennen und erfüllen. Beltz Juventa, 2015.


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