Die Bedeutung eines digitalen Prozessmanagements für die öffentliche Sekundarschule Uster SSU

Curcuruto, Nicole

doi:10.21256/zhaw-1064

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Publication type:	Master thesis
Title:	Die Bedeutung eines digitalen Prozessmanagements für die öffentliche Sekundarschule Uster SSU
Authors:	Curcuruto, Nicole
Advisors / Reviewers:	Rauch, Jan
DOI:	10.21256/zhaw-1064
Issue Date:	2015
Publisher / Ed. Institution:	ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Language:	German
Subject (DDC):	150: Psychology
Abstract:	Auch die öffentliche Hand muss sich den neuen Anforderungen der Wirtschaft stellen und unternehmerisches Denken beweisen. Steuergelder müssen sorgfältig verwaltet werden. Deshalb finden bewährte Führungsinstrumente aus der Privatwirtschaft zunehmend Anwendung im öffentlichen Bereich. Druck kann aber auch Innovation fördern. Diese Arbeit zeigt auf, dass Prozessmanagement ein wichtiger Ausgangspunkt für eine moderne und kundenorientierte öffentliche Verwaltung ist und unterstützt die zwingende Umsetzung der New Public Management (NPM), des Harmonisierten Rechnungsmodells2 (HRM2) bzw. die Einführung eines Internen Kontrollsystems (IKS). Im ersten Teil die wichtigsten Grundlagen des Prozessmanagements für eine öffentliche Organisation erörtert. Es werden Begriffe geklärt und Zusammenhänge aufgezeigt. Die Bedeutung von Prozessmanagement in der Verwaltung wird deutlich. Im zweiten Teil wird für die Schulverwaltung der Sekundarstufe Uster (SSU), einer öffentlichen Schule, eine Pilotphase durchgeführt, um Erfahrungen und Argumente zu sammeln, um das Prozessmanagement auf die ganze SSU zu erweitern. In dieser Phase werden exemplarisch mit der kommerziellen Software ADONIS für Prozessmodellierung von der BOC Group eine Prozesslandkarte der gesamten Organisation der Sekundarstufe Uster (SSU) sowie drei Prozesse designt. Die Pilotphase wird mit einer Präsentation der Ergebnisse vor der Schulpflege der Sekundarstufe Uster und mit einem Projektauftrag abgeschlossen. Ziel des Projektauftrages ist es, alle Prozesse der Sekundarstufe Uster, welche den Unterricht unterstützen, sowohl auf der strategischen, als auch auf der operativen Ebene abzubilden, um ein wirkungsvolles und nachhaltiges Instrument zu entwickeln, welches die gesetzlichen Vorgaben des Kantons erfüllt (Einführung eines Internen Kontrollsystems und eines umfassenden Risikomanagements sowie die Entwicklung einer Balanced Scorecard (BSC)).
URI:	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/1064
Departement:	Applied Psychology
Appears in collections:	IAP-Anerkennungspreis

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Curcuruto, N. (2015). Die Bedeutung eines digitalen Prozessmanagements für die öffentliche Sekundarschule Uster SSU [Master’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-1064

Curcuruto, N. (2015) Die Bedeutung eines digitalen Prozessmanagements für die öffentliche Sekundarschule Uster SSU. Master’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-1064.

N. Curcuruto, “Die Bedeutung eines digitalen Prozessmanagements für die öffentliche Sekundarschule Uster SSU,” Master’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2015. doi: 10.21256/zhaw-1064.

CURCURUTO, Nicole, 2015. Die Bedeutung eines digitalen Prozessmanagements für die öffentliche Sekundarschule Uster SSU. Master’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

Curcuruto, Nicole. 2015. “Die Bedeutung eines digitalen Prozessmanagements für die öffentliche Sekundarschule Uster SSU.” Master’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-1064.

Curcuruto, Nicole. Die Bedeutung eines digitalen Prozessmanagements für die öffentliche Sekundarschule Uster SSU. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2015, https://doi.org/10.21256/zhaw-1064.