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Issue Date	Title	Involved Person(s)
6-Apr-2022	UX Reading : digitale Nutzungsinformationen fokussierter, bewusster und nachhaltiger lesen	Fuhrmann, Birgit; Casutt, Renato
8-Nov-2022	Künstliche und menschliche Intelligenz : WAS macht WER in der technischen Dokumentation?	Fuhrmann, Birgit; Ziche, Florian
9-Nov-2022	The perfect match – Serious Game und Informationsdesign	Fuhrmann, Birgit; Arioli, Cristina, et al
2022	The augmented interpreter : a pilot study on the use of augmented reality in interpreting	Gieshoff, Anne Catherine; Schuler, Martin
2023	Digital communication and media linguistics : with case studies in journalism, PR, and community communication	Gnach, Aleksandra; Weber, Wibke; Engebretsen, Martin; Perrin, Daniel
2023	Multimodalität	Weber, Wibke
2022	Learned attention beyond typological bootstrapping : constructional repertoires and constructional complexity in the spatial language domain	Madlener-Charpentier, Karin
2022	Konstruktion(en) erst- und zweitsprachlichen Wissens : Lernprozesse und Steuerungsoptionen aus gebrauchsbasierter Perspektive	Madlener-Charpentier, Karin; Behrens, Heike
2022	Aufmerksamkeitslenkung durch strukturierte Inputfluten : Gelingensbedingungen impliziten und expliziten inzidentellen Zweitsprachlernens	Madlener-Charpentier, Karin
2022	Optionen der didaktischen Formfokussierung zwischen Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung : Einleitung zum Sammelband	Madlener-Charpentier, Karin; Pagonis, Giulio
2022	Multimodal mitigation : how facial and body cues index politeness in Catalan requests	Hübscher, Iris; Sánchez-Conde, Cristina; Borràs-Comes, Joan; Vincze, Laura; Prieto, Pilar
Sep-2022	Tackling the elephant in the room : introducing MT literacy in a Swiss language centre	Cotelli Kureth, Sara; Summers, Elana; Delorme Benites, Alice; Noghrechi, Hasti; Steele, Elizabeth
2022	Besser Lesen am Bildschirm? : Nutzerbeobachtung mittels Eyetracking und Interviews geben Einblicke in das Online-Lesen	Fuhrmann, Birgit; Schuler, Martin
14-Dec-2022	Hausaufgaben mit Medien erledigen und abschreiben : Formen der Mediennutzung im Rahmen häuslicher Lernaktivitäten von Schüler*innen aus dem Blickwinkel soziokultureller Ökologie	Rummler, Klaus; Grabensteiner, Caroline; Schneider Stingelin, Colette
Jun-2022	Cognitive load and mental effort : is there a difference and does this difference matter for task performance in T&I?	Gieshoff, Anne Catherine; Hunziker Heeb, Andrea
Jun-2022	Non-native source texts : a stress factor for students of translation and interpreting?	Hunziker Heeb, Andrea; Gieshoff, Anne Catherine
2-Dec-2022	Forschungsergebnisse zu automatisiertem Fahren als diskursivem Gegenstand	Dreesen, Philipp; Krasselt, Julia
Nov-2022	Academic writing and publishing beyond documents	Mahlow, Cerstin; Piotrowski, Michael
18-Nov-2022	ELF density : extending ELF research to monological texts and speeches	Albl-Mikasa, Michaela; Gieshoff, Anne Catherine
Nov-2022	Translation studies, translation practices and emotion	Lehr, Caroline

Recent Submissions

UX Reading : digitale Nutzungsinformationen fokussierter, bewusster und nachhaltiger lesen

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Multimodalität

Learned attention beyond typological bootstrapping : constructional repertoires and constructional complexity in the spatial language domain

Konstruktion(en) erst- und zweitsprachlichen Wissens : Lernprozesse und Steuerungsoptionen aus gebrauchsbasierter Perspektive

Aufmerksamkeitslenkung durch strukturierte Inputfluten : Gelingensbedingungen impliziten und expliziten inzidentellen Zweitsprachlernens

Optionen der didaktischen Formfokussierung zwischen Aufmerksamkeitslenkung und Bewusstmachung : Einleitung zum Sammelband