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2014I want to quit education : a longitudinal study of stress and optimism as predictors of school dropout intentionEicher, Véronique; Staerklé, Christian; Clémence, Alain
2014Raum für non-formale Bildung : für eine (sozial)pädagogisch orientierte Freizeitgestaltung an Tagesschulen sollte das Wissen der offenen Kinder- und Jugendarbeit genutzt werdenStohler, Renate; Biebricher, Martin
28-Jun-2013Abstiegsängste der Mittelschicht und die frühe Förderung von VorschulkindernKnoll, Alex
2013Wie aus einer Schulklasse in Zürich das ‘zentrale Problem der heutigen Schweiz’ gemacht wirdMaeder, Christoph; Brosziewski, Achim; Knoll, Alex
2013Jugendnetz Siggenthal : Analyse und Empfehlungen zur Weiterentwicklung von Schulsozialarbeit, Jugendarbeit und JugendnetzStohler, Renate; Riedi, Anna Maria
May-2012Evaluation Schulsozialarbeit Primarschule Greifensee : die Schulsozialarbeit aus Sicht der MitarbeitendenStohler, Renate; Gehrig, Milena
2012Schulsozialarbeit aus der Perspektive des Sozialmanagements : Ergebnisse einer Modellanalyse in verschiedenen KantonenStohler, Renate; Iseli, Daniel
Oct-2011Evaluation Tagessonderschule IntermezzoKeller, Samuel; Gehrig, Milena; Dietrich, Christina; Stohler, Renate
2011Nutzung und Qualität von Tagesschulen und Schülerclubs in der Stadt Zürich : erste Ergebnisse aus einer ElternbefragungForrer Kasteel, Esther; Schuler, Patricia
Nov-2010Schlussbericht Evaluation «Schülerclubs und Tagesschulen in der Stadt Zürich»Forrer Kasteel, Esther; Schuler, Patricia
2010Chancengerechtigkeit in Tagesschulen : erste Ergebnisse aus der Evaluation «Projekt Tagesschulen in Basel-Stadt»Forrer Kasteel, Esther; Schnurr, Stefan; Schüpbach, Marianne
2010Marianne Schüpbach, Ganztägige Bildung und Betreuung im Primarschulalter - Qualität und Wirksamkeit verschiedener Schulformen im Vergleich, Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden 2010. 467 Seiten, ISBN 978-3-5311-7262-0Forrer Kasteel, Esther
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