1. ZHAW digitalcollection
  2. Soziale Arbeit
  3. Abschlussarbeiten
  4. Bachelor Thesen Soziale Arbeit
Please use this identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.21256/zhaw-25888
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorBrüesch, Nina-
dc.contributor.authorWaser, Indira-
dc.date.accessioned2022-10-28T12:54:08Z-
dc.date.available2022-10-28T12:54:08Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttps://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/25888-
dc.description.abstractDie vorliegende Bachelorarbeit setzt sich mit der Lebenssituation von alleinerziehenden Müttern mit «Migrationshintergrund» anhand der Intersektionalitätstheorie auseinander. Um die Mehrfachdiskriminierung alleinerziehender Mütter mit «Migrationshintergrund» aufzuzeigen, wird die Lebenssituation anhand der vier Kategorien Klasse, Geschlecht, «Rasse» und Körper sowie der Ebenen Struktur, Symbolische Repräsentations­ und Identitätskonstruktionsebene dargelegt. Durch die Sichtbarmachung der Mehrfachdiskriminierung kann aufgezeigt werden, wie diese zusammenhängen und sich beeinflussen. Somit können Aussagen über die Sensibilisierung von alleinerziehenden Müttern mit «Migrationshintergrund» getroffen werden. Die Bachelorarbeit dient der Sensibilisierung für die Professionellen der Sozialen Arbeit. Durch die Sichtbarmachung der Mehrfachdiskriminierung sollen Fachpersonen mit Hilfe der hier vorliegenden Arbeit auf die Verwobenheit sowie auf die Verstärkung der Mehrfachdiskriminierung von alleinerziehenden Müttern mit «Migrationshintergrund» aufmerksam gemacht werden. Die Professionellen sollten zu einer Reflexion angeregt werden, welche die Professionalität der Sozialen Arbeit stärkt.de_CH
dc.format.extent62de_CH
dc.language.isodede_CH
dc.publisherZHAW Hochschule für Angewandte Wissenschaftende_CH
dc.relation.ispartofseriesBachelor Thesende_CH
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/de_CH
dc.subject.ddc305: Personengruppen (Alter, Herkunft, Geschlecht, Einkommen)de_CH
dc.subject.ddc306.8: Familiensoziologiede_CH
dc.titleDie Lebenssituation von alleinerziehenden Müttern mit «Migrationshintergrund» : Analyse mithilfe der Intersektionalitätstheoriede_CH
dc.typeThesis: Bachelorde_CH
dcterms.typeTextde_CH
zhaw.departementSoziale Arbeitde_CH
zhaw.publisher.placeWinterthurde_CH
dc.identifier.doi10.21256/zhaw-25888-
zhaw.originated.zhawYesde_CH
Appears in collections:Bachelor Thesen Soziale Arbeit

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
2022_Waser-Indira_BA_SA.pdf474.37 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record
Waser, I. (2022). Die Lebenssituation von alleinerziehenden Müttern mit «Migrationshintergrund» : Analyse mithilfe der Intersektionalitätstheorie [Bachelor’s thesis, ZHAW Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-25888
Waser, I. (2022) Die Lebenssituation von alleinerziehenden Müttern mit «Migrationshintergrund» : Analyse mithilfe der Intersektionalitätstheorie. Bachelor’s thesis. ZHAW Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-25888.
I. Waser, “Die Lebenssituation von alleinerziehenden Müttern mit «Migrationshintergrund» : Analyse mithilfe der Intersektionalitätstheorie,” Bachelor’s thesis, ZHAW Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Winterthur, 2022. doi: 10.21256/zhaw-25888.
WASER, Indira, 2022. Die Lebenssituation von alleinerziehenden Müttern mit «Migrationshintergrund» : Analyse mithilfe der Intersektionalitätstheorie. Bachelor’s thesis. Winterthur: ZHAW Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Waser, Indira. 2022. “Die Lebenssituation von alleinerziehenden Müttern mit «Migrationshintergrund» : Analyse mithilfe der Intersektionalitätstheorie.” Bachelor’s thesis, Winterthur: ZHAW Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-25888.
Waser, Indira. Die Lebenssituation von alleinerziehenden Müttern mit «Migrationshintergrund» : Analyse mithilfe der Intersektionalitätstheorie. ZHAW Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2022, https://doi.org/10.21256/zhaw-25888.


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.