Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Knoll, Alexander | - |
dc.date.accessioned | 2022-11-18T13:42:05Z | - |
dc.date.available | 2022-11-18T13:42:05Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.issn | 1613-0677 | de_CH |
dc.identifier.uri | https://www.klinkhardt.de/ewr/978386793789.html | de_CH |
dc.identifier.uri | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/26123 | - |
dc.language.iso | de | de_CH |
dc.publisher | Verlag Julius Klinkhardt | de_CH |
dc.relation.ispartof | Erziehungswissenschaftliche Revue | de_CH |
dc.rights | Licence according to publishing contract | de_CH |
dc.subject | Erziehungswissenschaft | de_CH |
dc.subject | Bildung | de_CH |
dc.subject | Schule | de_CH |
dc.subject | Eltern | de_CH |
dc.subject | Chancengleichheit | de_CH |
dc.subject.ddc | 306.8: Familiensoziologie | de_CH |
dc.subject.ddc | 370: Bildung und Erziehung | de_CH |
dc.title | Rezension von: Betz, Tanja / Bischoff, Stefanie / Eunicke, Nicoletta / Kayser, Laura B. / Zink, Katharina: Partner auf Augenhöhe? Forschungsbefunde zur Zusammenarbeit von Familien, Kitas und Schulen mit Blick auf Bildungschancen. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung 2017 | de_CH |
dc.type | Rezension | de_CH |
dcterms.type | Text | de_CH |
zhaw.departement | Soziale Arbeit | de_CH |
zhaw.organisationalunit | Institut für Kindheit, Jugend und Familie (IKJF) | de_CH |
zhaw.issue | 2 | de_CH |
zhaw.originated.zhaw | No | de_CH |
zhaw.publication.status | publishedVersion | de_CH |
zhaw.volume | 17 | de_CH |
zhaw.author.additional | No | de_CH |
zhaw.display.portrait | Yes | de_CH |
Appears in collections: | Publikationen Soziale Arbeit |
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Knoll, A. (2018). Rezension von: Betz, Tanja / Bischoff, Stefanie / Eunicke, Nicoletta / Kayser, Laura B. / Zink, Katharina: Partner auf Augenhöhe? Forschungsbefunde zur Zusammenarbeit von Familien, Kitas und Schulen mit Blick auf Bildungschancen. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung 2017. Erziehungswissenschaftliche Revue, 17(2). https://www.klinkhardt.de/ewr/978386793789.html
Knoll, A. (2018) ‘Rezension von: Betz, Tanja / Bischoff, Stefanie / Eunicke, Nicoletta / Kayser, Laura B. / Zink, Katharina: Partner auf Augenhöhe? Forschungsbefunde zur Zusammenarbeit von Familien, Kitas und Schulen mit Blick auf Bildungschancen. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung 2017’, Erziehungswissenschaftliche Revue, 17(2). Available at: https://www.klinkhardt.de/ewr/978386793789.html.
A. Knoll, “Rezension von: Betz, Tanja / Bischoff, Stefanie / Eunicke, Nicoletta / Kayser, Laura B. / Zink, Katharina: Partner auf Augenhöhe? Forschungsbefunde zur Zusammenarbeit von Familien, Kitas und Schulen mit Blick auf Bildungschancen. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung 2017,” Erziehungswissenschaftliche Revue, vol. 17, no. 2, 2018, [Online]. Available: https://www.klinkhardt.de/ewr/978386793789.html
KNOLL, Alexander, 2018. Rezension von: Betz, Tanja / Bischoff, Stefanie / Eunicke, Nicoletta / Kayser, Laura B. / Zink, Katharina: Partner auf Augenhöhe? Forschungsbefunde zur Zusammenarbeit von Familien, Kitas und Schulen mit Blick auf Bildungschancen. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung 2017. Erziehungswissenschaftliche Revue [online]. 2018. Bd. 17, Nr. 2. Verfügbar unter: https://www.klinkhardt.de/ewr/978386793789.html
Knoll, Alexander. 2018. “Rezension von: Betz, Tanja / Bischoff, Stefanie / Eunicke, Nicoletta / Kayser, Laura B. / Zink, Katharina: Partner auf Augenhöhe? Forschungsbefunde zur Zusammenarbeit von Familien, Kitas und Schulen mit Blick auf Bildungschancen. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung 2017.” Erziehungswissenschaftliche Revue 17 (2). https://www.klinkhardt.de/ewr/978386793789.html.
Knoll, Alexander. “Rezension von: Betz, Tanja / Bischoff, Stefanie / Eunicke, Nicoletta / Kayser, Laura B. / Zink, Katharina: Partner auf Augenhöhe? Forschungsbefunde zur Zusammenarbeit von Familien, Kitas und Schulen mit Blick auf Bildungschancen. Gütersloh: Verlag Bertelsmann Stiftung 2017.” Erziehungswissenschaftliche Revue, vol. 17, no. 2, 2018, https://www.klinkhardt.de/ewr/978386793789.html.
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