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https://doi.org/10.21256/zhaw-29000
Publication type: | Article in scientific journal |
Type of review: | Not specified |
Title: | Editorial: Hochschulbildung der Zukunft – Ein Resultat von Ausdifferenzierungsprozessen |
Authors: | Wassmer, Christian Probst Schilter, Carole Sommer-von Schönberg, Katharina Wilhelm, Elena |
et. al: | No |
DOI: | 10.21240/zfhe/18-03/01 10.21256/zhaw-29000 |
Published in: | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
Volume(Issue): | 18 |
Issue: | 3 |
Page(s): | 9 |
Pages to: | 21 |
Issue Date: | 19-Oct-2023 |
Publisher / Ed. Institution: | Forum Neue Medien in der Lehre Austria |
ISSN: | 2219-6994 |
Language: | German |
Subjects: | Hochschule; Bildung; Entwicklung |
Subject (DDC): | 378: Higher education |
Abstract: | Die künftige Ausgestaltung der Bildung an Hochschulen ist ein in der Hochschulentwicklung und Hochschulforschung stark diskutiertes Thema. Es existieren eine große Anzahl an Publikationen und vielfältige Ansichten zu diesem Entwicklungsfeld – insbesondere aufgrund der digitalen Transformation (siehe z. B. Hochschulforum Digitalisierung). Mit diesem Themenheft veröffentlichen wir Forschungs- und Entwicklungsbeiträge zur Hochschulbildung der Zukunft und möchten damit künftige Entwicklungspotenziale der Hochschulen sichtbar machen. In den Beiträgen wird eine Ausdifferenzierung der Hochschulbildung im Hinblick auf Angebote, Formate, Abschlusskompetenzen oder der Art, wie diese geprüft werden, sichtbar. Bevor wir auf die Beiträge und deren inhaltliche Zusammenstellung eingehen, wollen wir uns diesem Phänomen der Ausdifferenzierung der Hochschulbildung in aller Kürze widmen. Wir sehen zwei Aspekte, die sich gegenseitig bedingen und zudem verstärken und so zur angesprochenen Differenzierung führen: Einerseits die wachsenden Erwartungen unterschiedlicher Anspruchsgruppen und andererseits die Art und Weise, wie Hochschulorganisationen mit diesen Erwartungen in einem kompetitiven Feld umgehen. |
URI: | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/29000 |
Fulltext version: | Published version |
License (according to publishing contract): | CC BY-NC-ND 4.0: Attribution - Non commercial - No derivatives 4.0 International |
Departement: | President's Office |
Organisational Unit: | Higher Education Development |
Appears in collections: | Publikationen Rektorat und Ressorts |
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File | Description | Size | Format | |
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2023_Wasser-etal_Editorial-Hochschulbildung-der-Zukunft-ein-Resultat-von-Ausdifferenzierungsprozessen_ZFHE.pdf | 652.18 kB | Adobe PDF | View/Open |
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Wassmer, C., Probst Schilter, C., Sommer-von Schönberg, K., & Wilhelm, E. (2023). Editorial: Hochschulbildung der Zukunft – Ein Resultat von Ausdifferenzierungsprozessen. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 18(3), 9–21. https://doi.org/10.21240/zfhe/18-03/01
Wassmer, C. et al. (2023) ‘Editorial: Hochschulbildung der Zukunft – Ein Resultat von Ausdifferenzierungsprozessen’, Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 18(3), pp. 9–21. Available at: https://doi.org/10.21240/zfhe/18-03/01.
C. Wassmer, C. Probst Schilter, K. Sommer-von Schönberg, and E. Wilhelm, “Editorial: Hochschulbildung der Zukunft – Ein Resultat von Ausdifferenzierungsprozessen,” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, vol. 18, no. 3, pp. 9–21, Oct. 2023, doi: 10.21240/zfhe/18-03/01.
WASSMER, Christian, Carole PROBST SCHILTER, Katharina SOMMER-VON SCHÖNBERG und Elena WILHELM, 2023. Editorial: Hochschulbildung der Zukunft – Ein Resultat von Ausdifferenzierungsprozessen. Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 19 Oktober 2023. Bd. 18, Nr. 3, S. 9–21. DOI 10.21240/zfhe/18-03/01
Wassmer, Christian, Carole Probst Schilter, Katharina Sommer-von Schönberg, and Elena Wilhelm. 2023. “Editorial: Hochschulbildung der Zukunft – Ein Resultat von Ausdifferenzierungsprozessen.” Zeitschrift für Hochschulentwicklung 18 (3): 9–21. https://doi.org/10.21240/zfhe/18-03/01.
Wassmer, Christian, et al. “Editorial: Hochschulbildung der Zukunft – Ein Resultat von Ausdifferenzierungsprozessen.” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, vol. 18, no. 3, Oct. 2023, pp. 9–21, https://doi.org/10.21240/zfhe/18-03/01.
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