Please use this identifier to cite or link to this item: https://doi.org/10.21256/zhaw-2003
Publication type: Contribution to magazine or newspaper
Title: Hochschule und Praxis stärker verbinden : PROXI – ein Modell zur dialogischen Praxis- und Wissensentwicklung
Authors: Forrer Kasteel, Esther
Hess, Jeannine
Riedi, Anna Maria
Werner, Karin
DOI: 10.21256/zhaw-2003
Published in: SozialAktuell
Volume(Issue): 2015
Issue: 9
Page(s): 34
Pages to: 35
Issue Date: 2015
Publisher / Ed. Institution: AvenirSocial
ISSN: 1422-8432
Language: German
Subjects: Praxisentwicklung; Wissensentwicklung; Wissenstransfer
Subject (DDC): 361: Social work and welfare
378: Higher education
Abstract: PROXI ist ein Prozessmodell zur dialogischen Praxis- und Wissensentwicklung in der Sozialen Arbeit, das sich auf Grundlagen der Reflexiven Evidenz und der Dialogik stützt. Es dient als Leitfaden für zukunftsweisende Entwicklungs- und Lehrprojekte zu sozialen Themen, zielt darauf ab, Hochschule und Praxis stärker miteinander zu verbinden und leistet somit einen Beitrag zur Professionalisierung und Disziplinentwicklung der Sozialen Arbeit.
URI: https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/5317
Fulltext version: Published version
License (according to publishing contract): Licence according to publishing contract
Departement: Social Work
Organisational Unit: Institute of Childhood, Youth and Family (IKJF)
Centre for Education, Development and Services (ZBES)
Appears in collections:Publikationen Soziale Arbeit

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