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dc.contributor.advisorPabst, Julia-
dc.contributor.advisorHamann, Andreas-
dc.contributor.authorGnos, Christoph-
dc.date.accessioned2015-08-11T16:10:51Z-
dc.date.available2015-08-11T16:10:51Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.urihttps://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/790-
dc.format.extent60de_CH
dc.language.isodede_CH
dc.publisherZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaftende_CH
dc.subjectAufmerksamkeits-Defizit-Syndromde_CH
dc.subjectKindde_CH
dc.subjectJugendde_CH
dc.subjectSchülerbeurteilungde_CH
dc.subject.ddc150: Psychologiede_CH
dc.titleDie Diagnose ADHS und ihr Einfluss auf die Einschätzung betroffener Kinder und Jugendlicher durch Lehrpersonende_CH
dc.typeThesis: Bachelorde_CH
dcterms.typeTextde_CH
zhaw.departementAngewandte Psychologiede_CH
dc.identifier.doi10.21256/zhaw-790-
zhaw.originated.zhawYesde_CH
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Gnos, C. (2008). Die Diagnose ADHS und ihr Einfluss auf die Einschätzung betroffener Kinder und Jugendlicher durch Lehrpersonen [Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften]. https://doi.org/10.21256/zhaw-790
Gnos, C. (2008) Die Diagnose ADHS und ihr Einfluss auf die Einschätzung betroffener Kinder und Jugendlicher durch Lehrpersonen. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-790.
C. Gnos, “Die Diagnose ADHS und ihr Einfluss auf die Einschätzung betroffener Kinder und Jugendlicher durch Lehrpersonen,” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2008. doi: 10.21256/zhaw-790.
GNOS, Christoph, 2008. Die Diagnose ADHS und ihr Einfluss auf die Einschätzung betroffener Kinder und Jugendlicher durch Lehrpersonen. Bachelor’s thesis. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Gnos, Christoph. 2008. “Die Diagnose ADHS und ihr Einfluss auf die Einschätzung betroffener Kinder und Jugendlicher durch Lehrpersonen.” Bachelor’s thesis, ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-790.
Gnos, Christoph. Die Diagnose ADHS und ihr Einfluss auf die Einschätzung betroffener Kinder und Jugendlicher durch Lehrpersonen. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2008, https://doi.org/10.21256/zhaw-790.


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