Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Werlen, Erika | - |
dc.date.accessioned | 2019-02-05T17:24:47Z | - |
dc.date.available | 2019-02-05T17:24:47Z | - |
dc.date.issued | 1999 | - |
dc.identifier.issn | 0724-5688 | de_CH |
dc.identifier.uri | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/15018 | - |
dc.language.iso | de | de_CH |
dc.publisher | Pädagogische Hochschule Karlsruhe | de_CH |
dc.relation.ispartof | Karlsruher Pädagogische Beiträge | de_CH |
dc.rights | Licence according to publishing contract | de_CH |
dc.subject.ddc | 400: Sprache und Linguistik | de_CH |
dc.title | Sprachenausbildung und Arbeitsplatz in grenzüberschreitender Zusammenarbeit | de_CH |
dc.type | Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift | de_CH |
dcterms.type | Text | de_CH |
zhaw.departement | Angewandte Linguistik | de_CH |
zhaw.funding.eu | No | de_CH |
zhaw.issue | 49 | de_CH |
zhaw.originated.zhaw | Yes | de_CH |
zhaw.pages.start | 157 | de_CH |
zhaw.publication.status | publishedVersion | de_CH |
zhaw.volume | 1999 | de_CH |
zhaw.publication.review | Peer review (Publikation) | de_CH |
Appears in collections: | Publikationen Angewandte Linguistik |
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Werlen, E. (1999). Sprachenausbildung und Arbeitsplatz in grenzüberschreitender Zusammenarbeit. Karlsruher Pädagogische Beiträge, 1999(49), 157.
Werlen, E. (1999) ‘Sprachenausbildung und Arbeitsplatz in grenzüberschreitender Zusammenarbeit’, Karlsruher Pädagogische Beiträge, 1999(49), p. 157.
E. Werlen, “Sprachenausbildung und Arbeitsplatz in grenzüberschreitender Zusammenarbeit,” Karlsruher Pädagogische Beiträge, vol. 1999, no. 49, p. 157, 1999.
WERLEN, Erika, 1999. Sprachenausbildung und Arbeitsplatz in grenzüberschreitender Zusammenarbeit. Karlsruher Pädagogische Beiträge. 1999. Bd. 1999, Nr. 49, S. 157
Werlen, Erika. 1999. “Sprachenausbildung und Arbeitsplatz in grenzüberschreitender Zusammenarbeit.” Karlsruher Pädagogische Beiträge 1999 (49): 157.
Werlen, Erika. “Sprachenausbildung und Arbeitsplatz in grenzüberschreitender Zusammenarbeit.” Karlsruher Pädagogische Beiträge, vol. 1999, no. 49, 1999, p. 157.
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