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dc.contributor.authorBräuer, Gerd-
dc.date.accessioned2019-02-06T09:06:49Z-
dc.date.available2019-02-06T09:06:49Z-
dc.date.issued2006-
dc.identifier.issn1681-7028de_CH
dc.identifier.urihttps://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/15074-
dc.description.abstractDer Beitrag setzt sich mit den Mängeln des derzeitigen Schreibtrainings innerhalb der Lehrerausbildung auseinander und unterbreitet Vorschläge für ein Schreibcurriculum, das sich an den Erkenntnissen der modernen Schreibforschung orientiert.de_CH
dc.language.isodede_CH
dc.publisherFacultasde_CH
dc.relation.ispartofJournal für LehrerInnenbildungde_CH
dc.rightsLicence according to publishing contractde_CH
dc.subjectSchreibcurriculumde_CH
dc.subjectHochschulentwicklungde_CH
dc.subjectSchreibdidaktikde_CH
dc.subject.ddc808: Rhetorik und Schreibende_CH
dc.titleEine andere Schreibkultur für die Schule bereits im Lehrerstudium erlebende_CH
dc.typeBeitrag in Magazin oder Zeitungde_CH
dcterms.typeTextde_CH
zhaw.departementAngewandte Linguistikde_CH
zhaw.organisationalunitInstitute of Language Competence (ILC)de_CH
zhaw.funding.euNode_CH
zhaw.issue6de_CH
zhaw.originated.zhawYesde_CH
zhaw.pages.start8de_CH
zhaw.publication.statuspublishedVersionde_CH
zhaw.volume3de_CH
Appears in collections:Publikationen Angewandte Linguistik

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Bräuer, G. (2006). Eine andere Schreibkultur für die Schule bereits im Lehrerstudium erleben. Journal für LehrerInnenbildung, 3(6), 8.
Bräuer, G. (2006) ‘Eine andere Schreibkultur für die Schule bereits im Lehrerstudium erleben’, Journal für LehrerInnenbildung, 3(6), p. 8.
G. Bräuer, “Eine andere Schreibkultur für die Schule bereits im Lehrerstudium erleben,” Journal für LehrerInnenbildung, vol. 3, no. 6, p. 8, 2006.
BRÄUER, Gerd, 2006. Eine andere Schreibkultur für die Schule bereits im Lehrerstudium erleben. Journal für LehrerInnenbildung. 2006. Bd. 3, Nr. 6, S. 8
Bräuer, Gerd. 2006. “Eine andere Schreibkultur für die Schule bereits im Lehrerstudium erleben.” Journal für LehrerInnenbildung 3 (6): 8.
Bräuer, Gerd. “Eine andere Schreibkultur für die Schule bereits im Lehrerstudium erleben.” Journal für LehrerInnenbildung, vol. 3, no. 6, 2006, p. 8.


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