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dc.contributor.authorManchen Spörri, Sylvia-
dc.contributor.authorWeinzinger, Caroline-
dc.date.accessioned2019-02-07T16:46:49Z-
dc.date.available2019-02-07T16:46:49Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.urihttps://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/15215-
dc.language.isodede_CH
dc.publisherZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaftende_CH
dc.relation.ispartofseriesISBB Working Papersde_CH
dc.rightsLicence according to publishing contractde_CH
dc.subject.ddc302: Soziale Interaktionde_CH
dc.titleEinstieg : Kommunikationsstrategien von Fachhochschulabsolventinnen beim Berufseinstiegde_CH
dc.typeWorking Paper – Gutachten – Studiede_CH
dcterms.typeTextde_CH
zhaw.departementAngewandte Linguistikde_CH
zhaw.publisher.placeWinterthurde_CH
zhaw.funding.euNode_CH
zhaw.originated.zhawYesde_CH
Appears in collections:Publikationen Angewandte Linguistik

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Manchen Spörri, S., & Weinzinger, C. (2009). Einstieg : Kommunikationsstrategien von Fachhochschulabsolventinnen beim Berufseinstieg. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Manchen Spörri, S. and Weinzinger, C. (2009) Einstieg : Kommunikationsstrategien von Fachhochschulabsolventinnen beim Berufseinstieg. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
S. Manchen Spörri and C. Weinzinger, “Einstieg : Kommunikationsstrategien von Fachhochschulabsolventinnen beim Berufseinstieg,” ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Winterthur, 2009.
MANCHEN SPÖRRI, Sylvia und Caroline WEINZINGER, 2009. Einstieg : Kommunikationsstrategien von Fachhochschulabsolventinnen beim Berufseinstieg. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Manchen Spörri, Sylvia, and Caroline Weinzinger. 2009. “Einstieg : Kommunikationsstrategien von Fachhochschulabsolventinnen beim Berufseinstieg.” Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften.
Manchen Spörri, Sylvia, and Caroline Weinzinger. Einstieg : Kommunikationsstrategien von Fachhochschulabsolventinnen beim Berufseinstieg. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2009.


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