fYOUture – Wenn Demokratie leben lernt : Ergebniszusammenfassung

Kehl, Konstantin; Weber, Anita

doi:10.21256/zhaw-28392

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Publication type:	Working paper – expertise – study
Title:	fYOUture – Wenn Demokratie leben lernt : Ergebniszusammenfassung
Authors:	Kehl, Konstantin Weber, Anita
et. al:	No
DOI:	10.21256/zhaw-28392
Extent:	10
Issue Date:	2023
Publisher / Ed. Institution:	ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Publisher / Ed. Institution:	Zürich
Language:	German
Subjects:	Demokratie; Partizipation; Jugend; Politik; Gesellschaft; Deutschland; Solingen
Subject (DDC):	305: Groups (age, origine, gender, income) 320: Politics
Abstract:	Mit dem Modellprojekt fYOUture förderte das Land Nordrhein-Westfalen zwischen Herbst 2017 und Herbst 2022 die Partizipation Jugendlicher in der Stadtgesellschaft von Solingen und strebte neben Demokratieförderung den Austausch zwischen jungen Menschen und Vertreter:innen aus Kommunalpolitik und Verwaltung an. Es verzahnte die Handlungsfelder Jugendarbeit, Kommunalpolitik und Verwaltung. Angesprochen wurden Jugendliche und junge Erwachsene im Alter von 14 bis 27 Jahren, Mitarbeiter:innen der Verwaltung sowie Kommunalpolitiker:innen. Die beiden zentralen Projektziele waren 1.) Beiträge zur Entstehung einer jugendgerechten kommunalen Infrastruktur und 2.) die Förderung der Mitgestaltung kommunalpolitischer Prozesse durch junge Menschen aus unterschiedlichen sozialen Zusammenhängen. Das Projekt wurde von der ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften in zwei Evaluationsphasen (2017 bis 2020 sowie 2021 bis 2022) wissenschaftlich begleitet. Mittels qualitativer, teilstandardisierter, leitfadengestützter Interviews mit Jugendlichen sowie Vertreter:innen aus Verwaltung und Kommunalpolitik zu drei Befragungszeitpunkten wurde die Projekteinführung in der ersten Phase evaluiert und im entsprechenden Abschlussbericht theoretisch gerahmt (Kehl & Steiner, 2020). In der zweiten Evaluationsphase fanden je zwei Fokusgruppengespräche mit Vertreter:innen aus Kommunalpolitik sowie Stadtverwaltung statt. Es wurden Wahrnehmung und Akzeptanz sowie Erfolgsfaktoren bislang umgesetzter Angebote aufgegriffen, ebenso wie Stolpersteine und Konfliktfelder zwischen den Ziel- bzw. Anspruchsgruppen thematisiert und anschließend synthetisierend ausgewertet. Ergänzend wurden Statements von Jugendlichen zu ihren ‚Take Aways’ und Ratschlägen in Bezug auf gelingende Jugendpartizipation eingeholt (Kehl & Weber, 2023). Beide Evaluationsberichte konnten für die jeweilige Phase aufzeigen, dass es durch fYOUture gelungen ist, die Jugendpartizipation in Solingen auf struktureller wie kultureller Ebene sowie durch konkrete Mitgestaltungsangebote für junge Menschen auf kommunalpolitischer Ebene zu stärken. Der vorliegende Bericht fasst die Erkenntnisse beider Evaluationsphasen zusammen und zieht Schlussfolgerungen für die Zukunft.
URI:	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/28392
License (according to publishing contract):	Licence according to publishing contract
Departement:	Social Work
Organisational Unit:	Institute of Management and Social Policy (ISM)
Published as part of the ZHAW project:	Evaluation fYOUture – Wenn Demokratie leben lernt
Appears in collections:	Publikationen Soziale Arbeit

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Kehl, K., & Weber, A. (2023). fYOUture – Wenn Demokratie leben lernt : Ergebniszusammenfassung. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-28392

Kehl, K. and Weber, A. (2023) fYOUture – Wenn Demokratie leben lernt : Ergebniszusammenfassung. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. Available at: https://doi.org/10.21256/zhaw-28392.

K. Kehl and A. Weber, “fYOUture – Wenn Demokratie leben lernt : Ergebniszusammenfassung,” ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Zürich, 2023. doi: 10.21256/zhaw-28392.

KEHL, Konstantin und Anita WEBER, 2023. fYOUture – Wenn Demokratie leben lernt : Ergebniszusammenfassung. Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften

Kehl, Konstantin, and Anita Weber. 2023. “fYOUture – Wenn Demokratie leben lernt : Ergebniszusammenfassung.” Zürich: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften. https://doi.org/10.21256/zhaw-28392.

Kehl, Konstantin, and Anita Weber. fYOUture – Wenn Demokratie leben lernt : Ergebniszusammenfassung. ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften, 2023, https://doi.org/10.21256/zhaw-28392.