Zur Geschichte des wissenschaftlichen Schreibens : Teil 2: Rolle des Schreibens und der Schreibdidaktik in der Seminarpädagogik seit der Humboldtschen Universitätsreform

Kruse, Otto

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Kruse, Otto	-
dc.date.accessioned	2018-08-15T13:38:58Z	-
dc.date.available	2018-08-15T13:38:58Z	-
dc.date.issued	2005	-
dc.identifier.issn	0018-2974	de_CH
dc.identifier.uri	https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/9048	-
dc.description.abstract	Unter den vielen Veränderungen, die die Humboldtsche Universitätsreform nach sich zog, blieb eine bisher völlig unbeachtet, obwohl sie seit fast 200 Jahren die akademische Lehre wesentlich prägt: Die Einführung des seminaristischen Schreibens. Mit ihr vollzog sich der Übergang von der mündlichen Unterrichtstradition zu einer an der schriftlichen Textherstellung orientierten Lehre. Neben der Einrichtung von Unterrichtslaboren war das der zweite wichtige Schritt mit dem die Universitäten die Studierenden zu selbständigen Wissensproduzenten machen wollten. Mit Dokumenten aus der Entstehungszeit des seminaristischen Schreibens illustriert der Beitrag diese Transformation und zeigt, dass viele der damaligen didaktischen Erwägungen immer noch aktuell sind.	de_CH
dc.language.iso	de	de_CH
dc.publisher	Universitätsverlag Webler	de_CH
dc.relation.ispartof	Das Hochschulwesen	de_CH
dc.rights	Licence according to publishing contract	de_CH
dc.subject	Seminar	de_CH
dc.subject	Geschichte des Schreibens	de_CH
dc.subject	Forschungsuniversität	de_CH
dc.subject	Wissenschaftliches Schreiben	de_CH
dc.subject.ddc	378: Hochschulbildung	de_CH
dc.subject.ddc	808: Rhetorik und Schreiben	de_CH
dc.title	Zur Geschichte des wissenschaftlichen Schreibens : Teil 2: Rolle des Schreibens und der Schreibdidaktik in der Seminarpädagogik seit der Humboldtschen Universitätsreform	de_CH
dc.type	Beitrag in wissenschaftlicher Zeitschrift	de_CH
dcterms.type	Text	de_CH
zhaw.departement	Angewandte Linguistik	de_CH
zhaw.funding.eu	No	de_CH
zhaw.issue	7	de_CH
zhaw.originated.zhaw	Yes	de_CH
zhaw.pages.end	218	de_CH
zhaw.pages.start	214	de_CH
zhaw.publication.status	publishedVersion	de_CH
zhaw.volume	53	de_CH
zhaw.publication.review	Peer review (Publikation)	de_CH
Appears in collections:	Publikationen Angewandte Linguistik

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Kruse, O. (2005). Zur Geschichte des wissenschaftlichen Schreibens : Teil 2: Rolle des Schreibens und der Schreibdidaktik in der Seminarpädagogik seit der Humboldtschen Universitätsreform. Das Hochschulwesen, 53(7), 214–218.

Kruse, O. (2005) ‘Zur Geschichte des wissenschaftlichen Schreibens : Teil 2: Rolle des Schreibens und der Schreibdidaktik in der Seminarpädagogik seit der Humboldtschen Universitätsreform’, Das Hochschulwesen, 53(7), pp. 214–218.

O. Kruse, “Zur Geschichte des wissenschaftlichen Schreibens : Teil 2: Rolle des Schreibens und der Schreibdidaktik in der Seminarpädagogik seit der Humboldtschen Universitätsreform,” Das Hochschulwesen, vol. 53, no. 7, pp. 214–218, 2005.

KRUSE, Otto, 2005. Zur Geschichte des wissenschaftlichen Schreibens : Teil 2: Rolle des Schreibens und der Schreibdidaktik in der Seminarpädagogik seit der Humboldtschen Universitätsreform. Das Hochschulwesen. 2005. Bd. 53, Nr. 7, S. 214–218

Kruse, Otto. 2005. “Zur Geschichte des wissenschaftlichen Schreibens : Teil 2: Rolle des Schreibens und der Schreibdidaktik in der Seminarpädagogik seit der Humboldtschen Universitätsreform.” Das Hochschulwesen 53 (7): 214–18.

Kruse, Otto. “Zur Geschichte des wissenschaftlichen Schreibens : Teil 2: Rolle des Schreibens und der Schreibdidaktik in der Seminarpädagogik seit der Humboldtschen Universitätsreform.” Das Hochschulwesen, vol. 53, no. 7, 2005, pp. 214–18.